1993年,密歇根州的立法者提出了一项计划 将教育选择纳入K-12教育体系,并通过了一项法律 允许特许学校的创建,这将给家庭 为他们的孩子提供免费、创新的选择.
当时,荣誉退休主席D. 卢贝尔斯的灵感来自于 变革对推进教育的前景.
在接下来的几年里所采取的步骤建立了大峡谷 一个特许学校的授权者领导了25年的创新和 引领公共特许学院领域的变革.
随后的增长导致大峡谷批准了76个 特许学校在2019-2020学年为超过34,000所学校提供服务 学生遍布全州31个不同的社区,有学生 他们的平均表现通常比他们在公立学区的同龄人要好.
![一群人站在台阶上](/gvmagazine/files/img/article/665A388A-0985-4F68-8F2ECE5D96E46BAF/8A60D4F7-B8A9-2AA6-7E6D0CFC9B81F15E/500[43966393].jpg)
早年
随着特许学校运动的发展,吕伯斯成立了一个指导委员会 委员会探讨特许学校对教育可能产生的影响. 他在总统任期内发现了竞争与合作 导致了高等教育的增长,并认为类似的结果是 可能是K-12的水平.
吕贝尔斯致信指导委员会成员寻求帮助 决定大学在特许经营领域应该如何运作.
“董事会的职责是帮助大峡谷州立大学 决定我们对特许学校的政策,”卢贝尔斯写道. “我们应该特许一所大峡谷州立大学学校吗? 应该怎么 我们的标准是是否授予公立学校学院特许? 如何 我们能在公共教育方面有所作为吗?”
委员会成员是来自GVSU, K-12地区和当地的领导 企业和非营利组织. 他们的发现是积极的,吕伯斯 我觉得大学应该带头. 1995年6月1日,GVSU 正式成为密歇根州第二所大学特许学校授权机构.
![密歇根州国会大厦插图](/gvmagazine/files/img/article/665A388A-0985-4F68-8F2ECE5D96E46BAF/8F93623D-B46B-D920-ECA9EDBC432A0331/500[43966393].jpg)
![一幅带有1995年和三颗星的插图](/gvmagazine/files/img/article/665A388A-0985-4F68-8F2ECE5D96E46BAF/8F93EB1C-EEA7-321E-65194461FB471E44/500[43966393].jpg)
GVSU领导其他授权机构
作为宪章运动的早期支持者,博天堂官方领导 看到了与其他授权者合作而不是对抗的机会 全国性基础结构的形成. 合并后的 努力产生了标准化的遵守措施和责任 所有高等教育特许学校授权人的指导方针 特许学校的副总裁Rob Kimball说.
创建通用框架的基本信念 申请和标准保证了任何高等教育机构 想要授权一所学校也会被认为是同样的高度 标准,并促成了密歇根宪章委员会的成立 学校学院.
![密歇根州的图解,标明了特许学校的位置(全部在下半岛)](/gvmagazine/files/img/article/665A388A-0985-4F68-8F2ECE5D96E46BAF/8F945B1B-D67C-1E2B-D3D5E6C433F5B012/500[43966393].jpg)
![毕业帽的插图](/gvmagazine/files/img/article/665A388A-0985-4F68-8F2ECE5D96E46BAF/8F94D310-A215-91C1-929BECD828CA1133/500[43966393].jpg)
![孩子们的脸的插图](/gvmagazine/files/img/article/665A388A-0985-4F68-8F2ECE5D96E46BAF/8F954318-DEE7-B29F-A99CB60CEFFC0588/500[43966393].jpg)
MCCSA由来自全国各高校的领导组成 并探索了推进特许学校监管的新方法.
在打基础之后,格兰德谷开设了前三家 1995年9月特许学校:西密歇根州三谷学院 酒店科学学院和Excel特许学院. 学校 当时为大约350名学生服务.
Excel特许学校很快就站稳了脚跟. 这所学校 与教育服务机构国家遗产学院合作 提供者强调人格成长与学术. 之前 很长一段时间以来,Excel的等待名单很长.
时至今日,这所学校仍然住满了学生,而且常年是 该州表现最好的K-8学校. 这也是一所学校 一直大胆尝试可以改善教育的新想法 给学生和家长的体验.
不过,当时大多数特许学校只提供K-8年级的服务 提供高中教育的学校一般都注重给予 学生们的经历会让他们马上为 劳动力. 环境留下了一个缺口,GVSU最终会填补: 开创大学预科学院.
1996年,GVSU同意授权黑河公立学校(Black River Public School) 由父母在荷兰创办的中学/高中. 父母 设想创办一所学校,旨在帮助学生在 上大学,甚至在中学时传授上大学的习惯 学生. 这所学校走在时代的前面,努力做到每一件事 学生正在成长,准备接受高等教育.
今天,GVSU授权20所特许学校提供高中教育 年级. 一些学校通过曝光来促进大学准备 学生通过大学先修课程学习大学水平的课程 课程或双注册. 其他人则给高年级学生布置学期或学期 长达一年的项目最终在一个 小组讨论,类似论文答辩. 而每所学校可能会使用独特的 备考方法,都是在帮助学生开拓出路 金博尔说,他在大学取得了成功.
成功的工具
在整个2000年代,大峡谷的特许学校办公室 开发帮助学校成功的工具. 金博尔说资源上 实施教学指导和专业发展; 还有创新的金融结构.
2003年,公民社会组织设立了学术资助来创造机会 作为授权方的GVSU和特定方之间的财务支持 学校. 奖学金根据每所学校学生的学业成绩发放 教师和董事会成员的表现和专业教育.
如果是学术性的,学校可以为每个学生获得高达10美元的助学金 满足要求. 在2018-2019年,超过60万美元的赠款资金 分布,这是独特的大峡谷在所有较高 全国教育宪章授权者.
2006年,公民社会组织与大学预备学院合作补充道 从K-5年级到学校现有的初中和高中 成为底特律第一所支持的特许学校 K-12的学生.
卓越的声誉
大山谷的特许学校办公室成为第一个高等学校 教育机构在全国范围内为其工作获得认可 2015年成为特许学校授权人. 这个过程包括 第三方评审小组断言,CSO取得了卓越作为 一个授权人. 建议最长为五年 在对120多名利益相关者进行了采访后,获得了认证 从大学和特许学校,连同详细的审查 证明GVSU是优秀授权人的证据.
“认证证明了GVSU对强大的承诺 教育监督,”金博尔说.
“这也标志着朝着提高标准迈出了重要一步, 整个特许学校授权机构的透明度和问责制 密歇根和全国. GVSU是目前仅有的五所高等学校之一 对其授权行为进行认可的教育机构.”
表彰杰出教育工作者
来自大峡谷特许学校的教育工作者经常被认可 在管理和教学方面的领导能力,尤指来自 密歇根州公立学校学院协会.
每年,MAPSA都会颁发最佳特许学校教师和 administrator in the state; candidates for awards are based on 由家长、老师及学校领导提名. 提名是 以严格的标准进行评判,并由外部评审团进行评估.
自2002年以来,共有13位来自gvsu授权学校的教育工作者获奖, 当这个奖项创立的时候. 一位大峡谷的教师和行政人员 在2016年和2019年获得了各自的奖项.